CUADRO DEL RECTOR

EL FUTURO SE SIGUE CONSTRUYENDO AHORA…… En el mes de Agosto de 2012 escribía una reflexión previa a la iniciación del programa “RECTORES LIDERES TRANSFORMADORES” en el marco de mis competencias personales, rectorales e institucionales planteando unos imaginarios, unos retos y unos compromisos a partir de mi posible participación en el programa en mención, la cual se convirtió en una realidad gracias al apoyo de la Secretaría de Educación Municipal de Santiago de Cali, Empresarios por la Educación y el ICESI. Al terminar el programa “RECTORES LIDERES TRANSFORMADORES” y después de haber vivido unas experiencias maravillosas en todo lo relacionado con las competencias de gestión personal, pedagógica, administrativa y comunitaria, es mi deseo compartir algunas reflexiones sobre mis vivencias, compromisos adquiridos y aspectos que son necesarios continuar revisando para garantizar que efectivamente el futuro se pueda seguir construyendo ahora: En primer lugar, en lo relacionado con las competencias de Gestión Personal, he generado procesos de reflexión aumentando la comprensión de mis propias realidades y la del contexto, reafirmando la mayoría de mis creencias, ratificando mis principios y valores tanto personales como rectorales e igualmente reconfirmando mi propósito de vida como “ Constructor de historias a través de las cuales aporto a la formación de mi hijo, busco permanente seguir siendo feliz y lidero el proceso de transformación exitosa de mi Institución Educativa”. Además, estoy generando acciones y tareas de mejora en la toma de decisiones personales y como rector. En lo que tiene que ver con el manejo de las emociones he avanzado en la comprensión e identificación de mis propias emociones y las de otros, buscando siempre el mejoramiento del clima laboral, y también las relaciones interpersonales que permitan fortalecer los equipos de trabajo colaborativo. Adicionalmente, la mejora de mis relaciones personales y familiares, buscando siempre mi felicidad y la de aquellas personas que me rodean. En lo que tiene que ver con la comunicación, estoy impulsando la asertividad y la apreciatividad, argumentando mis puntos de vista, valorando y respetando lo de los demás. En cuanto a las estrategias del trabajo colaborativo, las he continuado fortaleciendo potenciando mi quehacer, el de los demás y el cumplimiento de los logros Institucionales. Con base en lo anterior, puedo afirmar que a partir de mi participación en el Programa de RECTORES LIDERES DE TRANSFORMADORES, he fortalecido mi ejercicio de liderazgo como Rector, caracterizado por mi integridad como persona y funcionario, buscando siempre la excelencia y el mejoramiento continuo en mis relaciones personales y rectorales. En este aspecto relacionado con la gestión personal debo resaltar los aportes de las actividades realizadas en el COACHING personal y grupal y de la facilitadora-acompañante, quienes con sus orientaciones y aportes profesionales me permitieron avanzar significativamente en el mejor manejo de mis competencias personales y el afianzamiento de mi liderazgo como Rector. En segundo lugar, en lo referente a logros y/o avances institucionales puedo afirmar que gracias al Programa “RECTORES LIDERES TRENSFORMADORES”, sus enseñanzas, mi participación y aprendizaje, me siento y actúo como RECTOR LIDER TRANSFORMADOR, facilitándome mi labor de dirección, incidiendo con más fuerzas y ahínco en el desarrollo de los diferentes planes, programas y proyectos que permiten el cumplimiento de los objetivos misionales que corresponden a la Institución Educativa Santo Tomás y su Programa CASD, los cuales se llevan a cabo a través de los Procesos Estratégicos (Gestión de Direccionamiento Estratégico y Gestión de Calidad), misionales (Gestión Académica, Gestión Programa CASD y Gestión de la Comunidad) y de apoyo (Gestión Administrativa y Financiera y Gestión Matrículas), los cuales debidamente estructurados e integrados con base en las necesidades y expectativas de la comunidad, han producido un alto grado de satisfacción por parte de la misma. A partir de los compromisos adquiridos con la Secretaría de Educación Municipal, Empresarios por la Educación y el programa “RECTORES LIDERES TRANSFORMADORES” y con el fin de evitar multiplicidad y paralelismo en las actividades institucionales, voy a desarrollar un Plan de acción que recoja los planes, programas y proyectos que impulsan el Ministerio de Educación Nacional, la Secretaría de Educación Municipal y la Institución Educativa como tal, el cual tendrá la impronta del programa “RECTORES LIDERES TRANSFORMADORES”, fortalecido con mi liderazgo de Rector Transformador, que tendrá como acciones centrales las siguientes: 1. Sostenibilidad de la implementación del sistema de Gestión de Calidad bajo la norma técnicas NTC GP 1000:2009 y la ISO 9001:2008 que ha permitido a la Institución Educativa Santo Tomás la CERTIFICACION DE CALIDAD, otorgada por la firma BUREAU VERITAS. 2. Desarrollo del plan de Mejoramiento Institucional (PMI-2013) elaborado a partir de la autoevaluación institucional 2012 (guía Nº 34, MEN), con el acompañamiento de la Secretaría de Educación Municipal, el cual quedó registrado en el SIGCE (Sistema de Gestión de Calidad Escolar) 3. Ejecución del Programa “TODOS A APRENDER” del Ministerio de Educación Nacional (PTA), niveles de Preescolar y Básica primaria, buscando la transformación de la calidad educativa y con un objetivo fundamental de transformación de las prácticas pedagógicas. 4. Continuación del procedimiento de revisión y ajustes del PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI), con un énfasis especial en lo referente al ENFOQUE PEDAGOGICO, centrado en la FORMACION POR COMPETENCIAS y manejo de proyectos. 5. Revisión y ajuste del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR – SIEP como la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa. 6. Aplicación, evaluación y ajuste del nuevo MANUAL DE CONVIVENCIA con base en las políticas y normatividad de la SEM y el MEN, y la participación de los diferentes estamentos de la Institución Educativa. 7. Fortalecimiento de las estrategias de trabajo colaborativo a través de los Consejos Directivo y Académico Consejo de Coordinadores, Consejo de padres, Consejo Estudiantil, Asofamilia y Comité de Calidad, buscando el cumplimiento de los objetivos misionales, con criterios de mejora continua y calidad en la prestación del servicio educativo. 8. Fortalecimiento de los convenios de adscripción de las Instituciones Educativas Oficiales Académicas para el desarrollo del Programa CASD y de la articulación de la media técnica con el SENA, para garantizar la cadena de formación que permita incorporar a los egresados al mundo laboral y/o del trabajo, y en la educación superior. Finalmente reitero mis agradecimientos a la Secretaría de Educación Municipal, Empresarios por la Educación, ICESI, a todos los integrantes del equipo del Programa “RECTORES LIDERES TRANSFORMADORES”, y a mis compañeros Rectores por la oportunidad que me dieron de seguir siendo un maestro – aprendiz y porque efectivamente siento que he consolidado mi rol de Rector Líder Transformador. Muchas gracias y que Dios los bendiga a todos. BERNARDO ELIAS ARISTIZABAL Rector Institución Educativa Santo Tomás Santiago de Cali, 07 de Julio de 2013